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天赋教育改变人生命运
(二)1958—1965年
(三)1966—1976年
(一)1949—1957年
(三)疫病流行
(一)中医药历史
(二)医疗机构
(二)基本经验
(三)成人教育
三、农科教结合
(一)主要措施
(一)基础教育
(二)职业教育
(一)新中国成立前的农村教育
(二)新中国成立后的农村教育
(五)搞好农村改革试验区
(六)建立农村固定观察点
(四)积极发展农村股份合作制
(三)加强农业社会化服务体系建设
(一)稳定承包经营土地权
(二)逐步完善集体统一经营
二、农业家庭联产承包责任制的评价
(一)家庭联产承包责任制具有长期的广泛的适应性
(二)农业家庭联产承包责任制是一种新的合作经济形式
(四)农业家庭联产承包责任制向其他领域扩展
(五)农业家庭联产承包责任制的主要形式
推窗望月
力搬磐石
鹏鸟展翅
肩担日月
顺水推舟
调息吐纳
导引保健功
亭亭玉立
阴阳平秘
气息归元
泥杂肥
镁生理功能
氯化钾
离子载体
离子色谱法
竞争性抑制
秸秆还田
化学肥料
海肥
骨粉
