欢迎访问天赋教育研究（元天赋测评网）！
天赋教育改变人生命运
(一)恢复发展阶段
(二)“大跃进”与调整阶段
(二)发展方向
(三)工程措施
(六)发展创汇农业
(一)评价
(三)现代科技推广应用
(四)实施“粮食工程”和“果茶工程”
(五)兴办现代加工业
(二)商品生产基地建设
四、建设高产、优质、高效农业
(一)农田水利基本建设
(六)幼龄果、茶、林间套种
(四)发展再生稻
(五)丘陵旱地间套轮作
(二)稻田轮作
(三)稻田间套种
三、耕作制度改革
(一)间(混)作改连作
(三)果、茶、橡胶
(四)其他作物
(二)经济作物
(一)粮食作物
(一)新中国成立前
(二)新中国成立后
推窗望月
力搬磐石
鹏鸟展翅
肩担日月
顺水推舟
调息吐纳
导引保健功
亭亭玉立
阴阳平秘
气息归元
泥杂肥
镁生理功能
氯化钾
离子载体
离子色谱法
竞争性抑制
秸秆还田
化学肥料
海肥
骨粉
蔓荆子
热带作物气象
产品设计评定
2.文化程度结构
一、新中国成立后集镇建设
(一) 北京经济新的增长点
(三)“三无乡镇”活动
安置去向
云南林业
(六)旅游资源
