欢迎访问天赋教育研究(元天赋测评网)!
天赋教育改变人生命运
(三)贯彻
(四)机械化生产与科研、修造、培训、供应、资金管理等协调发展
(一)把农业机械化当作发展农业生产的战略措施来抓
(二)坚持以耕作机械化为重点,林、牧、副、渔业机械化协调发展
(二)重点社
(三)重点队
(三)全面发展提高阶段
(一)重点县
(一)试办阶段
(二)普及阶段
(三)机械化效益
(一)机械装备
(二)
(三)承包经营责任制
(四)家庭农场
(二)联产承包责任制
(四)混合型
(一)包定奖责任制
(二)集体所有
(三)个体、私营
(三)第三产业
(一)全民所有
(一)农业
(二)工业
(三)林业
推窗望月
力搬磐石
鹏鸟展翅
肩担日月
顺水推舟
调息吐纳
导引保健功
亭亭玉立
阴阳平秘
气息归元
泥杂肥
镁生理功能
氯化钾
离子载体
离子色谱法
竞争性抑制
秸秆还田
化学肥料
海肥
骨粉
蔓荆子
热带作物气象
产品设计评定
2.文化程度结构
一、新中国成立后集镇建设
(一) 北京经济新的增长点
(三)“三无乡镇”活动
安置去向
云南林业
(六)旅游资源