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天赋教育改变人生命运
余建祥：教育改革应该站在更高的维度从底层解决教育现实问题，否则只能是一场闹剧
余建祥：孩子学习成长和教育中的第二次飞跃及重要意义
余建祥：从超级中学、遍地补习班等现象看中国教育的偏失
余建祥：世界上没有差学生，也没有笨学生，只有不会学习的学生
教育内卷化带给我们的教育思考：如何走出寒门难出贵子的困境
学习力维度——学习心智：对学习和世界的认知将决定我们的未来
校园文化建设基础知识：用校园文化代替校园管理
全元右脑超级记忆法（也称全元右脑超级学习法）
余建祥：真正的校园文化是基于底层的强大文化基因，也是一个名校的核心竞争力
校园文化建设普遍误区：错把校园环境美化当成校园文化建设
许可馨事件带给我们的教育思考：我们需要怎样的爱国主义教育
余建祥：如何利用学习型组织构建学习型校园文化
教育误区：不要轻易给孩子报补习班、辅导班，将严重破坏孩子的学习能力
余建祥：切勿低估教育引发的
余建祥：新冠疫情全球快速蔓
余建祥：全球新冠疫情持续蔓
余建祥：疫情下教育培训行业
余建祥教育生态理论
【洞见】在线教育最大的认
校园文化建设应该由内及外
校园文化建设实施的三个层
建立学习型校园迫在眉睫
天赋教育决定孩子一生成长
余建祥：教育二八定律（教育二
余建祥：校园文化建设应该由
余建祥：学习力的六个维度与
余建祥：真正认识素质教育，走
余建祥：教育顶层设计与教育
决定教育成败的关键法则：教
余建祥：孩子学习成长和教育
余建祥：世界上没有差学生，也
学习力维度——学习心智：对
校园文化建设基础知识：用校
余建祥：把戒尺还给老师，是教
余建祥：高中生因打篮球纠纷
余建祥：科学的教育是幸福之
余建祥：如何建立学习型校园
著名学习力教育专家、家庭
余建祥：教师领导力漫谈
学习与习惯之一：借口
勤奋到让人心酸却依然是“
我们的孩子最需要什么样的
