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天赋教育改变人生命运
(四)直接过渡
(一)先内地后边疆，先坝区后山区
(一)“和平协商”土地改革的范围
(二)“和平协商”土地改革的准备
(五)各项社会事业有很大进步
(一)土改前的封建土地所有制
(二)土地改革的过程和政策
(二)基础设施有较大改善
(三)农民生活水平显著提高
(四)县级财政收入增加
(三)区域特点
(一)经济发展步伐加快
(一)形成过程
(二)老区分布
(十二)实行扶贫攻坚目标责任制
(九)干部交流和对口帮扶
(十)社会各界参与扶贫
(十一)坚持“村建”与扶贫相结合
(八)挂钩扶贫
(七)世界银行扶贫项目
(四)实施异地开发扶贫工程
(五)实施科教扶贫战略
(六)以工代赈
(三)推行小额信贷扶贫
(一)区域开发，分类指导
推窗望月
力搬磐石
鹏鸟展翅
肩担日月
顺水推舟
调息吐纳
导引保健功
亭亭玉立
阴阳平秘
气息归元
泥杂肥
镁生理功能
氯化钾
离子载体
离子色谱法
竞争性抑制
秸秆还田
化学肥料
海肥
骨粉
蔓荆子
热带作物气象
产品设计评定
2.文化程度结构
一、新中国成立后集镇建设
(一) 北京经济新的增长点
(三)“三无乡镇”活动
安置去向
云南林业
(六)旅游资源
